2025年11月10日至14日，由吉林省教育厅主办、吉林农业大学国际足球教育学院承办的2025年吉林省校园足球特色学校教师第四期培训班正式启动。培训内容系统深入，既有理论指导，也有实践案例，让教师们对校园足球教学有了全新的认识与思考。
开班仪式：研修启航，筑梦远航
在第四期培训班开班仪式上，国际足球教育学院体育教育系主任王丽娜详细介绍了本次培训的整体安排、课程设置及考核要求，并带领全体参训教师进行庄严宣誓，坚定了大家投身校园足球事业、圆满完成培训任务的决心。
课程播报：攻坚创新，夯实底盘
东北师范大学王邵励教授开展了以“奥林匹克运动探源——体育与古希腊文明”为主题的专题讲座。王教授以古希腊文明为脉络，拆解奥林匹克运动的起源逻辑——从古希腊城邦的体育竞技传统，到“更高、更快、更强”精神的文化根基，既串联起历史脉络，也解读了体育与文明共生的深层关联，将这场文化溯源转化为对体育精神的深度理解。
张为民教授在课上指出：在六大课程理念中，首次明确提出“教会、勤练、常赛”一体化教学新思路，推动体育教育从单纯技能传授转向综合素质培养，注重激发学生参与热情，强化实践能力与健康意识。明确足球大单元教学并非传统课时的简单拼接，而是以学生体育核心素养（运动能力、健康行为、体育品德）为锚点，将足球技术、战术、规则、文化等内容整合为“目标连贯、内容关联、评价统一”的教学模块。
陈帅副教授进行了《新时代学校体育综合改革“10+10工程”的实践与创新》的精彩讲座。陈老师系统解读了“10+10工程”的深刻内涵与时代背景，即围绕“教会、勤练、常赛”的核心，在十个关键领域进行深化，并通过十大创新举措保障改革落地。他重点分享了如何在校园足球工作中融入“以体育人”的理念，如何构建“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式，以及如何完善“课内-课外-校外”一体化的竞赛体系，明确了校园足球在新时代的使命与担当。
白翠谨副教授围绕“破局与重塑”主题展开，深入解读了新课标背景下体育教育的核心导向。学习目标清晰指向学生运动能力、健康行为与体育品德三位一体的综合素养提升。在篮球等具体项目中，不仅要求掌握传切配合等技能原理与实战应用，更强调通过体育锻炼培养学生的决策能力、情绪调控、团队合作与公平竞争意识，体现了体育教学从“技能传授”向“全面育人”的深刻转变。
段东平副教授梳理了当前校园足球教学中普遍存在的问题，主要集中在以下几个方面：学生参与积极性不高、足球知识与技能基础薄弱、教学设计与实施难度大等问题。这些问题的提出，让大家深刻意识到校园足球教学不仅是一项技能传授，更是一项系统工程，需要我们从教学设计、课堂实施到课后评价全面优化。
王艳梅教授的授课以“从‘教足球’到‘教育人’”为主题，强调了中小学足球课程不应仅局限于技能传授，而应通过系统化设计实现全面育人。课程首先基于教学设计的基本程序，从分析教学任务和目标入手，确定学生起点状态，并规划从起点到终点的知识技能过渡。这体现了以学生为中心的理念，为后续创新实践奠定基础。
东北师范大学何劲鹏教授聚焦足球运动与教育、社会的深度融合，深耕校园足球发展、足球文化建设等核心议题，以多学科视角剖析足球本质与价值，为中国足球改革尤其是校园足球发展提供理论支撑。讲座围绕足球运动的多维价值、中国足球发展困境及校园足球核心作用展开，清晰梳理其时代定位与发展路径。
为深化党史学习教育，传承红色基因，全体学员前往吉林农业大学马克思主义学院党史纪念馆开展“红色铸魂，体育担当”足球教师党建研修主题活动。全体人员在讲解员引导下，沿“开天辟地”“改天换地”“翻天覆地”“惊天动地”四大展区有序参观。通过珍贵的历史照片、实物展品与沉浸式场景，大家系统回顾了中国共产党从诞生到领导人民取得革命、建设、改革伟大胜利的百年历程，深刻感悟革命先辈坚守信仰、无私奉献的精神品质。
展望未来：明确方向，开阔视野
为期五天的2025年吉林省校园足球特色学校教师培训圆满结束。本次培训聚焦足球技能、战术、赛事等核心内容，通过多元教学形式助力教师提升专业素养与创新能力，掌握实用策略，参训教师凝聚育人共识，坚定了投身校园足球事业的信念。
至此，四期培训任务高质量完成，既系统锤炼了师资力量，更迈出青少年足球薪火相传的关键一步。参训教师将带着所学回归岗位，以点带面推动校园足球提质增效，为吉林省青少年校园足球发展注入坚实力量。
初审：张 琳
复审：梅雪峰
终审：赵立刚
