教育实习作为师范生培养的 “关键一公里”，不仅是职业技能的训练场，更是教育情怀的孵化器。国际足球教育学院正为新时代基础教育师资队伍建设注入新动能。本周各组的实习工作也如火如荼地进行着，现对各实习基地的具体情况汇报如下。

广东省中山市

本周，广东省中山市杨仙逸中学的实习生不仅是知识的传授者，更是学生的引导者。这周的主题活动围绕着体能训练展开，学生们通过一系列有组织的训练和指导，不仅提升了身体素质，还培养了班级凝聚力。周四学校举办了“天天动起来，幸福向未来”跳绳比赛，贯彻落实了“以体育人，健体树人”。在实习生的组织与管理下，比赛圆满成功。

山东省沂水县

本周，沂水县实习小组的实习工作体现在运动会的组织执裁及会议总结。在运动会的执裁中，实习生们对于规则应用、临场应变、团队协作等方面多角度结合，为赛事提供更专业、更高效的执裁服务。本次裁判工作整体平稳有序，既保障了竞赛的公平性，也为运动员创造了良好的竞技环境。在实习总结会议上，指导教师及学生就课堂管理、教案设计中的共性问题、个人对上课情况的认识、典型案例展开了交流与讨论。

辽宁省沈阳市

本周，沈阳市的实习小组以“分班教学提效率、基础训练强技能、兴趣培养激活力”为核心目标。通过精准分组、分层教学与创新互动策略的结合，构建了“因材施教—技能夯实—兴趣驱动”的教学模式，学生主动参与度显著提升，真正让学生对体育课产生兴趣，为后续教学积累了宝贵经验。他们说道：“体育教育不仅是技能的传授，更是培养学生团队精神和意志品质的重要途径。在今后的实习中，将继续虚心学习，努力提升教学水平，为学生带来更优质的体育课堂体验。”

吉林省长春市

本周，实习小组成员逐渐熟悉教学流程，开始独立授课。在课程设计上融入趣味游戏，激发学生的运动积极性，活跃课堂氛围，但也发现对课堂纪律的把控还需加强，个别学生注意力不集中等问题。今后，将重点提升课堂管理能力，学习更多有效维持纪律的方法，改进沟通方式，确保信息传达无误。

长春市农安县

本周，农安县的实习小组积极响应学校号召，有效组织学生进行课间操练习，力求早日丰富学校课间活动的内容。在课堂教学方面，随着与学生熟悉度的提升，课堂纪律管理更加顺畅，实习生学会了用简洁的口令和明确的规则维持秩序，并在组织队形和训练中适时给予鼓励，增强学生的自信心。通过观察总结发现，今后需设计更具包容性的趣味游戏方案，兼顾不同水平学生的需求。同时，优化时间分配，达到老师寓教于乐，学生寓学于乐。

教育从来不是单向的给予，而是师生之间的互相成就。相信经过四周的实习经历后，各实习小组会深入了解教师的含义，为今后的实习工作打下坚实基础。